Høringssvar Skolelederforeningen.
Høring om budgetforslag 2026
Høringssvar 79
Områder: Plan og teknik
Klaus Bertelsen, Skolelederforeningen
Selsøvej 16B, 3600 Frederikssund
Modtaget: 11. september 2025 kl. 08:06
Vedrørende forslag 001: Omlægning af lukkeordning på skolerne
Skolelederforeningen i Frederikssund har drøftet forslaget om at overføre ansvaret for lukning af skolerne fra eksternt firma til skolernes egne ledelser samt aftenskole- og foreningsbrugere. Vi ønsker at fremhæve følgende punkter:
1. Sikkerhed og ansvar
At overlade det samlede ansvar for lukning af vinduer, døre og alarmtilkobling til skolernes ledelser, lærere og eksterne brugere indebærer en væsentlig risiko for øgede fejl og mangler.
• Elever, aftenskolehold og foreninger benytter skolerne i stort omfang uden for normal skoletid, hvilket øger risikoen for mangelfuld aflåsning.
• Skoleledelserne vil i praksis ikke kunne føre tilsyn med, at alle brugere overholder ansvaret.
• Administrative bøder kan skabe konflikter og udfordringer i samarbejdet med foreninger og aftenskoler.
Vi vurderer, at en sådan omlægning kan forringe trygheden blandt ansatte og brugere og medføre flere indbrud og skader.
2. Økonomiske konsekvenser
Forslaget sigter på en besparelse, men konsekvenserne kan i praksis overstige den forventede gevinst:
• Øgede udgifter til selvrisiko ved indbrud vil belaste skolernes budgetter, som i forvejen er pressede.
• Flere fejlalarmer og vagtudkald vil medføre højere driftsudgifter på tværs af forvaltninger.
• Potentielle udgifter til nye alarmløsninger og lydgivere er ikke fuldt belyst og kan overstige besparelsen.
Dermed er der en reel risiko for, at omlægningen samlet set ikke vil være en økonomisk fordel.
3. Praktiske og pædagogiske konsekvenser
• At lærere pålægges ansvaret for at være sidste person, der forlader klasselokalet, flytter fokus væk fra deres primære opgave – undervisning og elevernes trivsel.
• Foreningslivet er en vigtig samarbejdspartner for skolerne, men de kan have vanskeligt ved at påtage sig et ansvar for aflåsning og alarmsystemer.
• Skoleledelserne risikerer at bruge uforholdsmæssigt meget tid på at håndtere praktiske udfordringer og konflikter frem for pædagogisk ledelse.
4. Anbefaling
Skolelederforeningen anbefaler, at forslaget genovervejes, og at der undersøges alternative modeller, der både kan sikre en økonomisk gevinst og samtidig fastholde et forsvarligt serviceniveau. Muligheder kunne fx være:
• En afsøgning af mulighed for at enkelte lokationer gradvist overgår til egen aflåsning hvis man lokalt vurderer at det er en mulighed
• Investering i teknologiske løsninger, der reelt kan minimere risiko for fejlbetjening, fx intelligente adgangssystemer i lighed med de adgangssystemer, som findes på bibliotekerne uden bemanding
• En tættere dialog med aftenskoler og foreninger om deres rolle og muligheder, før ansvaret pålægges dem.
Konklusion
Vi ser en betydelig risiko for forringet sikkerhed, øgede udgifter og administrative udfordringer, hvis ansvaret for lukkeordningen overgår til skoler og brugere. Forslaget kan dermed vise sig kontraproduktivt både økonomisk og driftsmæssigt.
Skolelederforeningen anbefaler derfor, at forslaget ikke gennemføres i sin nuværende form.
Skolelederforeningen i Frederikssund har drøftet forslaget om at overføre ansvaret for lukning af skolerne fra eksternt firma til skolernes egne ledelser samt aftenskole- og foreningsbrugere. Vi ønsker at fremhæve følgende punkter:
1. Sikkerhed og ansvar
At overlade det samlede ansvar for lukning af vinduer, døre og alarmtilkobling til skolernes ledelser, lærere og eksterne brugere indebærer en væsentlig risiko for øgede fejl og mangler.
• Elever, aftenskolehold og foreninger benytter skolerne i stort omfang uden for normal skoletid, hvilket øger risikoen for mangelfuld aflåsning.
• Skoleledelserne vil i praksis ikke kunne føre tilsyn med, at alle brugere overholder ansvaret.
• Administrative bøder kan skabe konflikter og udfordringer i samarbejdet med foreninger og aftenskoler.
Vi vurderer, at en sådan omlægning kan forringe trygheden blandt ansatte og brugere og medføre flere indbrud og skader.
2. Økonomiske konsekvenser
Forslaget sigter på en besparelse, men konsekvenserne kan i praksis overstige den forventede gevinst:
• Øgede udgifter til selvrisiko ved indbrud vil belaste skolernes budgetter, som i forvejen er pressede.
• Flere fejlalarmer og vagtudkald vil medføre højere driftsudgifter på tværs af forvaltninger.
• Potentielle udgifter til nye alarmløsninger og lydgivere er ikke fuldt belyst og kan overstige besparelsen.
Dermed er der en reel risiko for, at omlægningen samlet set ikke vil være en økonomisk fordel.
3. Praktiske og pædagogiske konsekvenser
• At lærere pålægges ansvaret for at være sidste person, der forlader klasselokalet, flytter fokus væk fra deres primære opgave – undervisning og elevernes trivsel.
• Foreningslivet er en vigtig samarbejdspartner for skolerne, men de kan have vanskeligt ved at påtage sig et ansvar for aflåsning og alarmsystemer.
• Skoleledelserne risikerer at bruge uforholdsmæssigt meget tid på at håndtere praktiske udfordringer og konflikter frem for pædagogisk ledelse.
4. Anbefaling
Skolelederforeningen anbefaler, at forslaget genovervejes, og at der undersøges alternative modeller, der både kan sikre en økonomisk gevinst og samtidig fastholde et forsvarligt serviceniveau. Muligheder kunne fx være:
• En afsøgning af mulighed for at enkelte lokationer gradvist overgår til egen aflåsning hvis man lokalt vurderer at det er en mulighed
• Investering i teknologiske løsninger, der reelt kan minimere risiko for fejlbetjening, fx intelligente adgangssystemer i lighed med de adgangssystemer, som findes på bibliotekerne uden bemanding
• En tættere dialog med aftenskoler og foreninger om deres rolle og muligheder, før ansvaret pålægges dem.
Konklusion
Vi ser en betydelig risiko for forringet sikkerhed, øgede udgifter og administrative udfordringer, hvis ansvaret for lukkeordningen overgår til skoler og brugere. Forslaget kan dermed vise sig kontraproduktivt både økonomisk og driftsmæssigt.
Skolelederforeningen anbefaler derfor, at forslaget ikke gennemføres i sin nuværende form.