Viggo fra Slangerup Skole holder nytårstale på nationalt fjernsyn

En elev fra 5. klasse på Slangerup Skole har skrevet en nytårstale, der har gjort så stort indtryk, at han er blevet udvalgt til at få vist sin nytårstale på TV 2 – og er blevet inviteret i Go’morgen Danmark den 31. december. Her skal 11-årige Viggo sammen med sin lærer fortælle om arbejdet med talen – og om, hvorfor han i sin tale sætter ord på både klima, krig og vilkårene for ordblinde elever.

Nytårstalen er blevet til som en del af et undervisningsforløb, hvor eleverne arbejdede med Børnenes Nytårstaler i samarbejde med Frederikssund Bibliotek og UNICEF. Forløbet havde fokus på argumenterende tekster og på børns rettigheder, som er en del af FN’s Børnekonvention.

Ifølge dansklærer Mie Rosenmeier Jørgensen var forløbet en oplagt mulighed for at kombinere faglighed med aktuelle samfundsspørgsmål.

- Eleverne har arbejdet med at formulere holdninger og argumenter til emner, der betyder noget for dem. Det giver en helt anden motivation, når de oplever, at deres stemme faktisk kan blive hørt, fortæller hun.

Stolthed og overraskelse

Flere elever valgte at indsende deres taler til TV 2, men det blev Viggos tale, der blev udvalgt til optagelse og senere visning på TV 2 Play – og som nu også har udløst en invitation til Go’morgen Danmark.

For Viggo kom beskeden som en overraskelse.

- Jeg havde sendt den ind, fordi de andre sagde, at den var god. Jeg havde slet ikke forventet noget, og pludselig er jeg udvalgt til at få talen optaget. Det var virkelig fedt og jeg er virkelig stolt af min tale, selvom jeg også blev noget nervøs, siger Viggo.

Han skal i programmet fortælle om sin tale og svare på spørgsmål om det afsnit, hvor han sætter fokus på ordblindhed.

Hvorfor ordblindhed?

I talen vælger Viggo blandt andet at rette opmærksomheden mod de ordblinde elever i sin klasse. Det valg udspringer ifølge ham af hverdagen i skolen.

- Jeg skrev talen om de ting, der bekymrer mig i hverdagen. Det er det, jeg oplever og gerne vil gøre noget ved. Jeg ser mine ordblinde klassekammerater have brug for den ekstra hjælp og især de værktøjer, der skal kunne hjælpe dem. Men de fungerer ikke altid, som de skal, fortæller Viggo.

Han peger på, at ønsket ikke handler om at placere skyld, men om at skabe bedre forudsætninger.

- Jeg synes, det er vigtigt, at lærerne har de rigtige værktøjer og den rigtige viden, og at de IT-løsninger, der skal hjælpe, også fungerer godt, siger han.

Bedre udrustet

I Go’morgen Danmark bliver der også spurgt ind til, hvor godt skolerne er rustet til at understøtte ordblinde elever. Her lægger Mie Rosenmeier Jørgensen vægt på, at opgaven er en del af lærerprofessionen.

- Det er en opgave, jeg er sat i, og den skal jeg løfte efter bedste evne, siger hun.

Samtidig peger hun på, at der kunne være et større fokus på ordblindhed allerede i læreruddannelsen.

- Ikke nødvendigvis lange ekstra uddannelsesforløb, men mere praksisnær viden, sparring og konkrete redskaber, som man kan bruge direkte i undervisningen, forklarer hun.

Fedt det tages op

Emil går i klasse med Viggo, og han skal sammen med Viggo og deres lærer i Go’morgen Danmark. Han sætter stor pris på den støtte, som Viggo viser i talen.

- Det er heldigvis en god klasse, hvor vi er mange, der står i samme situation. Men vi møder store udfordringer i systemer, der ikke altid fungerer. Det er rart med den opbakning, som Viggo viser her, siger han.

Ifølge Mie Rosenmeier Jørgensen viser Viggos tale, hvad der sker, når elever får plads til at sætte ord på deres egne observationer og holdninger.

For Viggo handler talen først og fremmest om håb – og om at voksne lytter til børns perspektiver.

- Jeg håber selvfølgelig at kunne bidrage til en meget bedre udvikling. At lærerne rustes bedre på uddannelsen, der kommer flere kurser både for lærere og elever, og generelt bare meget bedre værktøjer, særligt IT-løsningerne, slutter Viggo.